Las investigaciones neurocientíficas están brindando valiosa información sobre el aprendizaje cerebral, de la cual los docentes se benefician para mejorar su práctica educativa. Sin embargo, algunos expertos señalan que estos conocimientos no siempre se aplican adecuadamente en el aula, subrayando la importancia de una comunicación clara entre científicos y educadores para interpretar correctamente los datos obtenidos. La llegada de esta información científica a las aulas y familias está generando cambios significativos en el proceso de enseñanza-aprendizaje. En esta sesión, exploraremos avances en neuroeducación que están mejorando los métodos educativos en las aulas y en las familias.
